Verpleegkundig Leiderschap

Onder ons, verpleegkundigen wordt géén onderscheid gemaakt. Dat is een kwetsbaarheid en ook een kracht. “Niets over ons, zonder ons”, hebben we intussen al vaker gehoord. Toch zijn verpleegkundigen als autoriteit in hun vak weinig zélf in beeld. Bij actualiteiten in de zorg, ontwikkelingen in beleid én zelfs zorg voor patiënten. Hoewel verpleegkundigen opgeleid zijn met een grote inhoudelijke diversiteit en van MBO tot wetenschappelijk niveau, wordt die breedte en de kennishiërarchie nauwelijks ingezet om verpleegkundigen te profileren. Respect voor en erkenning van verpleegkundigen, buiten én binnen onze beroepsgroep zijn onmisbaar voor toekomstbestendige zorg.

In deze sessie kijken we naar:

• Jouw autonomie en autoriteit als verpleegkundige
• Zinvol onderscheid onder verpleegkundigen
• Kennis is macht: EBP en een betere positie van verpleegkundigen
• Hoe jij hiermee aan de slag moet, samen met jouw collega

Wat werkt wel, wat werkt niet en waarom eigenlijk? In deze workshop ga ik je laten beleven wat je kan doen (en wat je niet moet doen) in het ontwikkelen van (verpleegkundig) leiderschap en een EBP cultuur binnen teams wijkverpleging. En we staan stil bij welke rol je als leidinggevende speelt om je team(s) hierin optimaal te ondersteunen.

We gaan in gesprek, ik geef tips en deel praktijkvoorbeelden uit de wijk.

Wat heeft men geleerd na het bijwonen van deze sessie?

• Do’s en don’ts op vlak van leiderschap en EBP cultuur
• Stappenplan om tot een EBP cultuur te komen in je team
• Tips over hoe je je als leidinggevende kan verhouden tot je team(s)

Als verpleegkundigen in het UMCG zijn we professioneel, trots op ons vak en hebben we een lerende houding. We dragen grote verantwoordelijkheden en ervaren een hoge werkdruk.

Tegelijkertijd is de afgelopen jaren het besef gegroeid dat verpleegkunde meer aandacht verdient als zelfstandig en essentieel aspect van de complexe zorg die we hier willen bieden (Visie op Verplegen UMCG, 2020).

Om professionele zeggenschap en verpleegkundige invloed in de toekomst te waarborgen binnen alle hiërarchische lagen van het UMCG is het van belang om verpleegkundigen daarvoor op te leiden.

Dit vraagt om verpleegkundig leiderschap. Vanuit die gedachte is de leergang ‘verpleegkundig leiderschap’ ontwikkeld. De leergang voorziet verpleegkundige toptalenten van vaardigheden en competenties om op bestuurlijk niveau te functioneren en een fundering te leggen voor de nieuwe generatie verpleegkundigen. Namelijk verpleegkundigen die in bestuurlijke gremia willen en kunnen participeren en/of een actieve rol willen en kunnen aannemen in de verdere beroepsontwikkeling gericht op bijvoorbeeld EBP, digitalisering, onderwijs, kwaliteit van zorg of coördinatie van zorg.

In deze verdiepingssessie nemen we je mee in ons proces van 10 maanden om van een vraag uit de praktijk tot de 1e lesdag van deze leergang te komen. Daarnaast zullen we de verschillende aspecten binnen de leergang toelichten en bespreken waarom we welke keuzes hebben gemaakt.

Van verpleegkundigen wordt niet-hiërarchisch leiderschap verwacht. Dat betekent dus niet dat ze per se teamleider of manager moeten worden, maar dat ze in hun dagelijkse praktijk leiderschap moeten laten zien. Veel verpleegkundigen vertonen leiderschap zonder dat zij zich daarvan bewust zijn en ze herkennen het ook niet bij zichzelf. Misschien wordt hun leiderschap overigens wel door collega’s herkend! Bij leiderschap is het van belang dat je een aantal zaken weet (je hebt bijvoorbeeld kennis van vakliteratuur en je kent de principes van een goede communicatie) en dat je een aantal dingen kunt (je kunt bijvoorbeeld goed klinisch redeneren en je faciliteert de ontwikkeling van je collega’s).

In deze workshop gaan we eerst met jou als deelnemer op pad om je eigen onbewuste leiderschap bij jezelf te herkennen, want daar start je eigen ontwikkeling mee:

In welke situaties vertoon jij eigenlijk al leiderschap?

En op welke gebieden zou je je leiderschap verder willen ontwikkelen.

Het doel van de workshop is gehaald wanneer de deelnemers inzicht hebben in hun eigen leiderschapscompetenties en weten op welke wijze zij daar nog verder mee aan de slag willen op hun eigen afdeling.